Ejemplo de planificación del curso en una escuela rural o multinivel

  ACTUALIZADO A LA LOMLOE AQUÍ: Algunas ideas y plantillas sobre Programaciones de Aula para es­cuelas rurales multigrado o para trabajar con metodologías activas

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En una escuela rural, o en un aula multinivel, que se quiera trabajar con metodologías vivas y activas y de forma internivelar y globalizada no sirve organizarse con metodologías tradicionales basadas en clases magistrales iguales para todo el alumnado, agrupaciones por edad, asignaturas y horarios rígidos y cerrados, libros “de texto”… sino que hay que buscar otros modelos organizativos como el ejemplo que os proponemos en una simple tabla de doble entrada: Ejemplo de planificación del curso en una escuela rural o multinivel.pdf Ejemplo de planificación del curso en una escuela rural o multinivel.odt
Este sólo es un ejemplo que nos ha servido en Sahún (CRA Alta Ribagorza) para planificarnos y trabajar de forma internivelar organizando los horarios en los siguientes “Bloques de actividad“:

• Asamblea
• Tiempo de juego libre (esencial en el desarrollo de niñas y niños)
• Tiempo de trabajo personal (necesario para realizar sus tareas con autonomía)
• Centros de interés (¿qué queremos “saber”?)
• Proyectos (¿qué queremos “hacer” , cómo, quién…?)
• Talleres (hacemos, fabricamos, construímos con ayuda)
• Especialistas (tanto del centro como de la comunidad)
• Ambientes o rincones
• Celebraciones
• Otros

Para organizar los objetivos y contenidos, hemos tenido en cuenta los siguientes “Ejes o ámbitos de actividad“:

• Recursos para estar bien (cuidado emocional, mental y físico)
• Territorio local:
  • Entorno social
  • Patrimonio cultural
  • Entorno natural
• Territorio digital
• Otros contenidos curriculares:
  • Lenguas
  • Matemáticas
  • Otros (ciencias naturales, sociales, música, plástica, dramatización…)
• Comunidad educativa

Y para trabajat así tenemos a nuestra disposición una serie de técnicss entre las que destacan:

• La asamblea
• Los planes personales

A partir de este documento es más fácil temporalizar el curso, organizar los horarios semanales y trabajar con metodologías vivas y activas. Un poco más de información en el documento “Apuntes para la programación de una escuela rural o multigrado” Y todavía más en la Programación de Sahún

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