Un espacio colectivo desde y para la escuela rural. Porque QUEREMOS una educación pública. Porque CREEMOS en la escuela rural.
En el programa de RNE “Las mañanas de RNE” con Ínigo Alfonso del 13 de septiembre han dedicado un tiempo a visibilizar la escuela y la España rural. Gracias! En el programa se ha hablado de la situación de la escuela rural en nuestro país con José Luis Murillo, maestro en la Escuela de Sahún…
Leer más… “Entrevista sobre Escuela rural en RNE (13-09-2018)” »
=http://aulasenraizadas.org/Proyecto-Aulas-enraizadas-2018-19
Bajo el lema “Los niños y la escuela son el germen del futuro de los pueblos” y organizado por la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel (Universidad de Zaragoza), se convoca para el curso 2018-19 el curso “Experto Universitario en Educación en Territorios Rurales” con 25 ECTS. CONTENIDOS Módulo 1.- La ruralidad desde…
Leer más… “Curso “Experto Universitario en Educación en Territorios Rurales (25 ECTS)”” »
Desde FOPROMAR (“La formación profesional y las competencias del maestro rural como dinamizador de la dimensión territorial de la escuela rural” (proyecto Erasmus +) ) se está realizando un estudio de la escuela rural con el objetivo de recoger información que ayude a conocer y mejorar la escuela ubicada en contextos rurales. Si eres maestro/maestra…
Leer más… “FOPROMAR: Cuestionario para maestros y maestras de la escuela rural” »
El pasado 12 de mayo estuvimos en Alpartir en su primera Jornada pedagógica sobre escuela rural y despoblación . Fue una jornada entrañable y enriquecedora organizada por el CEIP Ramón y Cajal y el Ayuntamiento de Alpartir. Se contó con la presencia de diferentes sectores relacionados con la educación en el medio rural: Marta Gimeno[[Alcaldesa…
Leer más… “Escuela rural y REpoblación en la sociedad digital” »
Una de las prioridades de la escuela de Sahún (CRA Alta Ribagorza) siempre ha sido la relación, el conocimiento y la difusión de nuestro territorio local: su patrimonio natural y su patrimonio cultural. En esta línea, el Ayuntamiento de Sahún nos propuso la posibilidad de que seleccionáramos tradiciones y costumbres de su municipio (Eresué, Eriste…
Leer más… “La “Ruta de las tradiciones” de Eresué, Eriste y Sahún” »
Es extensa la documentación e información que desde muchas plataformas educativas y colectivos se está poniendo sobre la mesa para reivindicar el valor y necesidad de la Educación Física y las nefastas consecuencias que pueden tener las medidas de austeridad horaria que el gabinete político de turno está planteando. Manifiesto del Colectivo de Docentes de…
Leer más… “LA IMPORTANCIA DE LA E. FÍSICA EN LA ESCUELA RURAL” »
La escuela rural es una escuela viva que merece la pena como descubrimos una vez más en este coloquio entre Marco Antonio Campos Sanchís, maestro y director del Centro Rural Agrupado Santa Lucía en Budia, Guadalajara, miembro fundador y presidente del Foro de la Escuela Rural de Castilla-La Mancha; Alberto Molina Cervilla, maestro de inglés…
Con un amigo hablábamos, hace años, de que el verdadero valor de las tecnologías es cuando sirven para humanizar, para establecer lazos afectivos entre las personas, cuando tocan la fibra, y estos días me escribía Carlos Valera, desde la escuela rural de Jamcate, Cajamarca, Perú, y me emocionaba. Me contaba que allá, en una escuelita…
Leer más… “Proyecto Educativo en la Escuela Rural de Jamcate – Cajamarca (Perú)” »
Por fin, este curso, hemos podido ir a la granja de Albardero, en Sahún, para conocer mejor el mundo de las ovejas y ver como esquilan ahora. Gracias a Juan, Andrés y Reyes y a todas las personas de casa Albardero por invitarnos a ir, y a Goretti, Leire y Lucía, tres madres que nos…
Leer más… “Visitamos una granja de ovejas en Sahún para ver esquilar” »
