Un espacio colectivo desde y para la escuela rural. Porque QUEREMOS una educación pública. Porque CREEMOS en la escuela rural.
Es difícil concretar una definición exacta que abarque por igual a todas las escuelas unitarias, cada una tiene sus características peculiares que la diferencian del resto, puede estar situada en un pueblecito de montaña o no, puede tener tres, siete o veinte alumnos/as, puede pertenecer a un CRA o no y puede tener uno o…
La educación está entre las tareas más apasionantes de la actualidad. Cuando esa educación se hace en un medio que posibilita el trato cercano entre las personas, de modo que cada uno de los integrantes de la comunidad educativa tiene un papel protagonista, facilita el contacto permanente con el medio natural y, además, se produce…
Calandari de Saúnc 2016 – Mos faríe molto goi… En el curso 2001-2002 comenzamos en la escuela de Sahún, CRA Alta Ribagorza, Huesca, a investigar sobre el calendario tradicional de nuestro pueblo. Queríamos conocer como se desarrollaba el ciclo anual de nuestros abuelos y abuelas cuando eran niños: que fiestas se celebraban, que días eran…
VALME CORTÉS – Granada – 26/02/2009 (EL PAIS) La tradicionalmente considerada parienta pobre en la educación, la escuela rural, tiene un potencial básico: sus alumnos obtienen generalmente mejores resultados académicos en Primaria que los del urbano y los comportamientos agresivos son menos frecuentes que en el resto de centros. Así ocurre en toda Andalucía, que…
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Querid@s compañer@s, profesores, colegas, colaboradores, amig@s, Aún a sabiendas de que esta misiva podrá sorprender a más de un@ (¡tantos tiempos sin vernos!) recurro hoy a vosotr@s por haber considerado que tod@s y cada un@, podríais, en caso de considerarlo pertinente, echarnos un cable allá desde vuestras atalayas. La cuestión es que en estos tiempos…
=http://www.europapress.es/aragon/noticia-fapar-teruel-reclama-dga-no-deje-invertir-educacion-medio-rural-20101008133755.html
Plan de Formación del Profesorado de Aragón / Curso 2010/2011 Graus, Octubre 2010 – Junio 2011 OBJETIVOS: Dar a conocer a este profesorado las formas de trabajo, de organización del tiempo y del aula empleadas por compañeros expertos en un medio tan peculiar. Facilitar un medio de contacto y de relación entre compañeros con situaciones…
Leer más… “Curso provincial: Organización de Aulas Unitarias” »
=http://www.abc.es/20101005/comunidad-canarias/resistencia-nuevos-tiempos-20101005.html
=http://www.abc.es/20101005/comunidad-canarias/resistencia-nuevos-tiempos-20101005.html
Seminario Permanente de Escuela Rural del Noroccidente Febrero de 2004 El Seminario Permanente de Escuela Rural de Noroccidente, en su tercer curso de funcionamiento, manifiesta públicamente con este documento una serie de reflexiones que se han realizado en el seno del mismo en relación con el mundo rural y la escuela como parte del mismo….
