En la revista Aula Abierta de la Universidad de Oviedo, y coordinado por M. Esther del Moral Pérez, se ha publicado recientemente un interesante y muy recomendable número monográfico sobre escuela rural.
Web original:
Tabla de contenidos
- Prólogo del monográfico de Educación en las escuelas rurales. (PDF).
Esther Del Moral Pérez - El currículum integrado: los proyectos de trabajo como propuesta global para una escuela rural alternativa. (PDF).
Francisco Javier García Prieto, Francisco J. Pozuelos Estrada - Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando digital storytelling. (PDF).
María Esther Del Moral Pérez, Lourdes Villalustre Martínez, María Rosario Neira Piñeiro - ¿Cómo se sitúan las escuelas españolas del medio rural ante la innovación? Un estudio exploratorio mediante entrevistas. (PDF).
Carmen Álvarez-Álvarez, Rocío Vejo-Sainz - El profesorado de ciencias sociales en contextos rurales de Asturias: concepciones y uso de recursos educativos. (PDF).
María Belén San Pedro Veledo, Inés López Manrique - Evaluación de los aprendizajes en escuelas rurales multigrado. (PDF).
Pilar Abós Olivares, Roser Boix Tomás - Expectativas y creencias del alumnado rural sobre su futuro profesional y académico. (PDF).
Juan Lorenzo Lacruz, Virginia Domingo Cebrián, María Tomé Fernández - La relación de los contextos de aprendizaje “abierto” versus “cerrado” con las abordajes de aprendizaje de los estudiantes rurales de primer ciclo. (PDF).
António Manuel Duarte, Ana Isa Figueira
