Día de crisis

Sahún, 19-09-2012

Hoy hemos estado de crisis. Salvo Aleth que no ha tenido problemas en comenzar a escribir su historia sobre “tililar” y “zapato” y Edurne que la traía de casa, Dasha que ha estado toda la mañana muy colaborador y trabajador, y Aiçà que ha disfrutado escribiendo todos los números que sabía, después del rato del rincón del ordenador de los niños de infantil…

Crisis de Teo y Nadir que estaban muy cansados con tanto trajín y tanto calor y al final de la mañana reclamaban a su papá y a su mamá; crisis de Martí que no tenía ganas de escribir números, que bien que al final se puso a jugar con la “máquina” de inventar animales, creó uno, y nos lo dibujo con su nombre inventado; crisis de Aritxe que, según decía, tenía dentro de su cabeza una historia con “tililar” y “zapato”, pero que después de ver la que había escrito Edurne con una letra muy igualada y muy legible, no quería escribirla porque todavía no le sale la letra que él querría; crisis mía porque me he encabezonado en que la escribiera; crisis de todas que venían una y otra vez a decirme:

– Aritxe está rabioso

– Aritxe está furioso

– Aritxe ha arrugado la hoja del tiempo

– Aritxe lo tira todo

– Y ¿qué hacemos cuando alguien está furioso?

– Lo dejamos tranquilo para que se le pase, tendremos que darle un poco de tiempo

Cuando estábamos más calmados me he acercado a Aritxe y hemos estado hablando y buscando una solución. Y al final la hemos encontrado. Él se sentía mal por su letra y porque su historia era muy corta y por eso no quería pasarla de su cabeza al papel.

– No importa que tengamos mala letra, podemos entrenarnos a escribir para que nos salga mejor cada día y así poder enviar mensajes que otras personas entiendan, seguro que si lo hacemos con cuidado escribiremos cada vez mejor, y no importa que la historia sea corta, seguro que es muy bonita y para mí es muy importante y valiosa porque es “tu” historia, ¿nos la dices?

– ¡Qué bonita! Gracias. ¿Quieres escribirla en tu cuaderno?

– Vale