En el Heraldo de Aragón de hoy domingo 28 de noviembre dedican un buen reportaje y una editorial a la situación de las aulas rurales de Aragón a las que llaman escuelas, aunque a diferencia de otras comunidades, en Aragón no son escuelas ya que la mayoría de las que aparecen forman parte de un colegio más grande (un CRA) y no tienen existencia legal propia como tales y sólo unas pocas, las que no pertencen a un CRA, son escuelas 😉
En él, además de aportar un buen informe con los datos en los que se encuentran esas aulas, inciden en la importancia que tienen como parte de los elementos que pueden contribuir contra la despoblación y en su enorme papel de innovación pedagógica.
Enhorabuena al Heraldo y ójala que cunda el ejemplo y comiencen a visibilizarse y valorarse nuestras aulas y escuelas rurales y no sólo contra la despobación, sino que también por lo que pueden hacer a favor de su alumnado, de su comunidad y de una REpoblación del mundo rural si plantean proyectos educativos propios, adaptados a su realidad, y no intentando imitar los modelos administrativos de los grandes colegios de las ciudades.
De ese reportaje recogemos el estupendo mapa de situación que ha elaborado el Heraldo sobre esas aulas o escuelas (si no están en un CRA):
Más información en el Heraldo:
Editorial: El apoyo a la escuela rural
Artículo completo: Cuarenta y cinco escuelas de menos de siete alumnos luchan por sobrevivir en Aragón
