El proyecto para presentar al FECYT “Fomento de vocaciones STEM en escuelas rurales mediante experimentación remota” busca poner a disposición de las escuelas rurales de medios didácticos potentes relacionados con la ciencia y la tecnología. El fin último del proyecto es crear y fomentar las vocaciones científicas entre los chicos y chicas del mundo rural.
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Un laboratorio remoto ofrece al profesor y a los alumnos la posibilidad de completar experiencias científicas reales sin necesidad de disponer del equipamiento, haciéndolo a través de Internet. La experimentación remota forma parte de lo que se denomina Technoloy Enhanced Learning, TEL. La experimentación remota democratiza el acceso a la ciencia por parte de todos los ciudadanos.
Hay experimentos remotos muy diversos: robótica, Arduino, principio de Arquímedes, electrónica, etc. y en todos ellos el alumno o alumna usa la web para acceder a él y controlarlo. Dentro de la web del experimento, las manos y los ojos del alumno son el ratón y la webcam. Por ejemplo, el profesor enseña a programar en scratch a los alumnos y estos prueban su código en un robot que no está delante de ellos en el aula, sino delante de ellos a través de la web. En otro ejemplo, los alumnos no medirán radiación con los equipos delante, sino que lo harán mediante la web.
- ¿Qué se necesita para experimentar remotamente? Solo acceso a Internet.
- ¿Debo instalar algún software adicional en los ordenadores? No, solo se necesita Internet. Además los experimentos remotos se podrán integrar en las plataformas de los colegios tipo Moodle, Google Classroom, etc. Por tanto no modifican la estructura TIC del colegio.
- ¿Es necesario tener conocimientos técnicos para usar la experimentación remota? No, solo se necesita tener conocimientos científicos y usar el material didáctico.
- ¿Existe material educativo para utilizar los experimentos remotos en el aula? Sí.
- ¿Tiene un efecto positivo en el alumno? Diversos trabajos muestran el efecto positivo de este aprendizaje.
- ¿Para qué edades están orientados los experimentos remotos? Para cualquier edad, de primaria a universidad.
- ¿Hay ejemplos de uso de otros colegios, profesores y alumnos? Sí, hay experiencia de uso.
- ¿Puede la experimentación remota fomentar la colaboración entre centros separados geográficamente? Sí, toda vez que el trabajo es vía web, la colaboración puede ser igual.
- Un vídeo general se ve que es la experimentación remota https://youtu.be/YxXxalriet0
- Este vídeo es de robótica https://youtu.be/KkYwkfC_Fr0
- Este es de Arquímedes https://youtu.be/jpinv0wlvPw
- Se pueden ver más vídeos en https://labsland.com/es/labs
