Esta entrada pretende difundir la publicación reciente Juárez Bolaños, D. (Coord.) (2020): Políticas de cierre de escuelas rurales en Iberoamérica. Debates y experiencias, Red Temática de Investigación de Educación Rural. Editora Nómada, 1era edición, marzo de 2020. México.
Es un libro con muchas aportaciones sobre este tema y adjunto el índice por si quereis descargarlo.
– Introducción. Diego Juárez Bolaños
– Los programas de cierre de escuelas rurales, ¿alternativas
de equidad y mejora educativa? Paola Arteaga Martínez y Diego Juárez Bolaños
– ¿Concentración o descentralización cooperativa de escuelas rurales?
Guillermo Williamson
– Más allá de la lógica económica: consideraciones y recomendaciones frente al cierre y fusión de escuelas rurales en Chile. Carmen Gloria Núñez, Bryan González y Paula Ascorra
– Concentraciones escolares y desruralización. Estudio de casos. Rogeli Santamaria Luna
– De las concentraciones escolares a la organización del modelo Centros Rurales Agrupados, Centros Rurales de Innovación Educativa. Una aproximación a la realidad de la escuela rural aragonesa. Virginia Domingo Cebrián y Juan Lorenzo
– Una aproximación a la política de agrupación de las escuelas rurales en Colombia. Marcela Gómez Álvarez y Félix Rafael Berrouet Marimón
– Acerca de los autores
Espero que en estos tiempos tan extraños, tengais tiempo para darle una miradita y si os interesa, profundizar. Finalmente, si os ha resultado positivo, podeis dirigiros a los autores para comentar, animar, sugerir… ya que consta su correo electrónico.
ÁNIMOS!!!
Resumen de privacidad
Esta web utiliza cookies para que podamos ofrecerte la mejor experiencia de usuario posible. La información de las cookies se almacena en tu navegador y realiza funciones tales como reconocerte cuando vuelves a nuestra web o ayudar a nuestro equipo a comprender qué secciones de la web encuentras más interesantes y útiles.