La educación personalizada en la escuela rural

Se pretende evidenciar potencialidades socioeducativas de la escuela rural que ofrece una educación personalizada con el objetivo de sensibilizar investigadores y educadores y reducir la invisibilización de que es objeto la educación en el medio rural en España. Los actores en la escuela rural son todos los miembros de la comunidad educativa y todos participan, enseñan y aprenden. Esta realidad ofrece alternativas de práctica e innovación educativa para mejorar la educación y podrían ser aprovechadas por las administraciones, universidades, centros de formación del profesorado, centros educativos, docentes y familias. La mejora del sistema educativo es una necesidad común y una responsabilidad compartida. Por ello se citan redes de colaboración que implican distintos agentes educativos atendiendo a la Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) y se muestra la escuela rural como modelo. Se ha actualizado el artículo para facilitar el acceso a los hipervínculos.