Un espacio colectivo desde y para la escuela rural. Porque QUEREMOS una educación pública. Porque CREEMOS en la escuela rural.
Este “proyecto” lo realizamos en el curso 21/22 en la escuela en la que he estado los últimos tres cursos en el pueblo de Murillo el Fruto. La escuela se encuentra en un edificio espectacular llamado “Casagrande”. Es una casa construida en el s.XVIII y que en la actualidad, parte de la misma es Ayuntamiento,…
Contexto: Nos encontramos en una clase de 3º y 4º de Primaria con 6 alumnos y alumnas de la escuela rural de Barasoain. Todos ellos y ellas son músicos, dos de ellos tocan la batería, debe remarcarse que es una clase con grandes habilidades rítmicas. Objetivo de la actividad: El objetivo principal de la sesión…
Un ejemplo de situación de aprendizaje y de metodología activa surgida en el aula de 1er ciclo en clase de matemáticas. A una alumna se le mueve mucho un diente. Comenzamos a hablar de cuántos dientes se les han caído o se les mueven. Comparamos esos números viendo a quién se le habían caído más…
Hemos vuelto de vacaciones de Navidad y toca “desmontaje”, seguimos avanzando en el curso escolar y en el año cristiano, ya estamos en un nuevo tiempo litúrgico y nos esperan nuevos aprendizajes. Hay que retirar todos los adornos y símbolos que nos trajo la Navidad. Tenemos que vestir de nuevo el aula, pero sobre todo…
“El juego es un derecho de la infancia, una necesidad y la única manera de aprender la vida “ En el juego explorando y experimentando el espacio los niñ@s obtienen sensaciones y emociones en movimiento. Jugando descubren sus posibilidades motrices y aprenden a escoger los espacios y los materiales. Con ello se sienten competentes, segur@s…
Leer más… “Práctica psicomotriz educativa con actividades educativas libres” »
Desde el área de euskera y siguiendo los pasos marcados por la metodología de “El universo de las palabras” el grupo de 1º, 2º, 3º de primaria decidió trabajar la palabra uholde (inundaciones). El verano de 2019, el pueblo sufrió unas inundaciones que marcaron al alumnado. Esas ganas de contar cómo vivieron ese momento, nos…
Disfruté especialmente de esta actividad con alumnos de 3º y 4º. OBJETIVOS: Conocer los principales elementos y características del sistema solar. CONTENIDOS: El sistema solar: El sol y sus planetas Astros: Estrellas, planetas y exoplanetas, satélites. Cometas, asteroides, meteoritos y estrellas fugaces Planetas rocosos y planetas gaseosos Principales características de los planetas del sistema solar:…
Nuestro centro educativo es una escuela rural situada en Barasoian, uno de los pueblos del valle de Valdorba. Quiero mostrar una actividad de aula que formó parte de un proyecto de centro por medio del cual nos hicimos presentes en los diferentes pueblos del valle. Fue un proyecto que llevamos a cabo durante el final…
EDAD: Aula de infantil 3, 4 y 5 años. OBJETIVO: Enseñar a los niños a relajarse a través de diferentes técnicas y juegos es una forma agradable de inculcarles hábitos de vida sana y que aprendan a desarrollar su intelijencia emocional. Entre los beneficios de la utilización, de manera continuada, de las Técnicas de Relajación…
JUSTIFICACIÓN: Este rincón, taller, ambiente… no sé muy bien cómo llamarlo, busca crear un espacio con el objetivo de que el alumnado, de manera lúdica y vivencial, conozca, aprenda y ponga en práctica las diferentes unidades de magnitud, así como los instrumentos de medición correspondientes. De igual forma, tendrá la oportunidad de aprender, utilizar y…
