Un espacio colectivo desde y para la escuela rural. Porque QUEREMOS una educación pública. Porque CREEMOS en la escuela rural.
Este trabajo da continuidad al que presenté en Borriol en las V Jornadas Culturales a la Plana de l’Arc:“L’evolució de la xarxa escolar als pobles del Pla de l’Arc: 1849-1949”. Si los 100 primeros años de escuelas públicas nos han permitido entender la génesis y expansión de la red escolar en la zona rural del…
Leer más… “Evolución de la red escolar en el Pla de l’Arc (Castellón) 1950-1999” »
Podrás encontrar detalles y otros documetos para ampliar la información y evidenciar que la escuela puede influír en la demografía y también al contrario Attached documents
Proceso de participación ciudadana para la elaboración de la Directriz Especial de Política Demográfica y contra la Despoblación Tras el desarrollo de los diferentes talleres de participación realizados para debatir el borrador de la Directriz especial de política demográfica y contra la despoblación, se convoca a la Sesión de Retorno que tendrá lugar el: Lunes,…
El tema es de vital interés en un contexto previo a pactos por la educación. Que el Consejo Escolar de una comunidad autónoma organice unas jornadas centradas en la escuela rural es un indicio del interés que despierta, de las necesidades no atendidas y de sus posibilidades de servir de modelo para garantizar la igualdad…
Directriz Especial de Política Demográfica y contra la Despoblación Fase de debate del proceso participativo Se abre el plazo de inscripción a los TALLERES DE DEBATE de la Directriz Especial de Política Demográfica y contra la Despoblación. Para la dinámica y efectividad de los debates es recomendable leer con anterioridad el borrador de la Directriz…
Leer más… “Directriz Especial de Política Demográfica y contra la Despoblación Aragón” »
En la presentación del Informe económico de España 2017 que ha realizado la OCDE y se presentó hace una semana se reconocen algunos avances, importantes, pero se indican problemas graves en los que España no ha mejorado lo suficiente (respecto de otros países de la OCDE) o ha empeorado: desigualdad, pobreza, paro juvenil, abandono escolar…
Leer más… “EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN ZONAS RURALES DE EUROPA Y ESPAÑA.” »
La estabilidad del profesorado es fundamental para mantener proyectos educativos y lograr éxitos. En algunas zonas rurales fue un problema serio y así se reconocía en España cuando entre 1945-1970 se clasifica las escuelas rurales como aquellas escuelas ubicadas en pueblos o aldeas cuya cobertura resultaba dificultosa para el Ministerio… y todavía no está resuelto….
El archivo adjunto es un breve escrito sobre la escuela rural, elaborado como asesor de escuela rural que después de 2 años en una unitaria, participando en el al PAEP rural Cortes-San Vicente-Villahermosa-Zucaina (Castellón) y con algunas nociones sobre la comarca, educación ambiental y escuela rural. Me animé a escribir para evidenciar que había mucho…
Leer más… ““La escuela rural ¿Olvido a perpetuidad?” 25 años después” »
El pasado 17 de febrero de 2017 la eurodiputada de Podemos Estefanía Torres publicó un artículo en el períodico La Nueva España (Asturias). En él se apuntaban unas líneas directrices sobre su postura respecto de la escuela rural y contra el Partido Popular como responsable de muchos males. Me motivó a buscar más y a…
En el número de 11 Enero de 2017 la revista Magisterio publicó en la pág. 28 un artículo sobre la “Tercera Jornada de la Escuela Rural Madrileña” que se celebró en Brea de Tajo el 5 de noviembre de 2016 bajo el lema “Los alumnos protagonistas del aprendizaje”. En esa página se detalla el desarrollo…
Leer más… “III Jornadas de Escuela Rural en la Comunidad de Madrid” »
