Un espacio colectivo desde y para la escuela rural. Porque QUEREMOS una educación pública. Porque CREEMOS en la escuela rural.
El Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Aragón organiza el IX Encuentro de los Forums de la antigua Corona de Aragón. Es una actividad interforums (Aragón, Baleares, Catalunya, País Valencià) y tendrá lugar el sábado 13 de junio en la residencia de tiempo libre de Orihuela del Tremedal (Teruel). El programa tiene la…
Leer más… “La escuela rural en la encrucijada: propuestas de futuro.” »
Mañana se cierra el plazo de sugerencias y propuestas al proyecto de real decreto de evaluaciones externas reguladas por la LOMCE. Urge evidencial el olvido de lo rural y que es una oportunidad para obtener datos obligatoriamente de la escuela rural. Para profundizar: http://blog.educalab.es/inee/2015/05/07/visibilizacion-de-la-educacion-rural-en-las-evaluaciones-externas/ Attached documents
La Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial ha propuesto la difusión de materiales didácticos que se han realizado entre el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el marco de Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención del Sistema Nacional de Salud, cuyos enlaces…
Se pretende evidenciar potencialidades socioeducativas de la escuela rural que ofrece una educación personalizada con el objetivo de sensibilizar investigadores y educadores y reducir la invisibilización de que es objeto la educación en el medio rural en España. Los actores en la escuela rural son todos los miembros de la comunidad educativa y todos participan,…
Leer más… “La educación personalizada en la escuela rural” »
Evaluación de tercer curso de Educación Primaria En el enlace que se adjunta podemos acceder a documentos sobre la Evaluación de tercer curso de Educación Primaria, regulada en el artículo 20.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la…
Leer más… “Evaluación de tercer curso de Educación Primaria” »
En el documento adjunto se referencian algunas normas básicas publicadas hasta la fecha en desarrollo de la LOMCE: Reales Decretoos de currículo básico de Educación Primària; de Formacion Profesional Básica; de ESO y Bachillerato y la normartiva de evaluación de Primaria, ESO y Bachillerato. A partir de aquí se han definido competencias y el gobierno…
Leer más… “Normas básicas sobre educación a partir de la LOMCE” »
El pasado día 21 de septiembre se programó en Montalbán (Teruel) el Iº ENCUENTRO DE AMPAS DEL MEDIO RURAL: “LA ESCUELA RURAL EN LA ENCRUCIJADA” organizado por AGRUPACIÓN DE AMPAS COMARCA CUENCAS MINERAS en colaboración con la Comarca Cuencas Mineras, el Ayuntamiento de Montalbán y Fapar Teruel. Estoy intentando conseguir las ponencias (LOMCE y ER,…
Este artículo es un resumen de un documento de trabajo más amplio en el cual el autor reflexiona sobre algunos aspectos de la LOE no modificados por la LOMCE y las nuevas aportaciones, con una visión positiva de la misma, con el objetivo de encontrar amenazas para la escuela rural, que hay que advertir, y…
Leer más… “La Escuela Rural en La LOMCE: Oportunidades y Amenazas” »
Desde el grupo de Investigación EPEDIG (Educación Personalizada en la Era Digital) han invitado a participar y/o enviar comunicaciones al Encuentro online que se celebrará los días 24, 25 y 26 de Junio de 2014 se celebrará el Encuentro Internacional EPEDIG de Educación Personalizada, está dirigido a todos los interesados en la educación con mayúsculas,…
Leer más… “Encuentro Educación Personalizada en la era digital” »
“Desigualdades educativas en la escuela rural” es un trabajo de fin del Grado en Educación Infantil presentado a la Facultad de Letras y de la Educación de la Universidad de La Rioja durante el curso 2012-2013. El proyecto ha sido tutorizado por el profesor Sergio Andrés Cabello y lo ha realizado la estudiante Patricia Sánchez…
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